Cụ thể, trong giai đoạn này, ngành giáo dục tỉnh Ninh Bình sẽ xây dựng và triển khai hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị con người Việt Nam, bộ quy tắc ứng xử trong nhà trường. Nâng cao năng lực công tác chính trị tư tưởng, văn hóa học đường, đạo đức lối sống, phát huy vai trò của tổ chức Đoàn, Hội, Đội trong các cơ sở giáo dục. Phát triển con người Việt Nam có nhân cách và lối sống đẹp.

Tổ chức thực hiện thường xuyên, có hệ thống các nội dung giáo dục đạo đức, lối sống, hệ giá trị văn hóa, chuẩn mực ứng xử trong cơ sở giáo dục; gắn với việc xây dựng môi trường văn hóa học đường an toàn, lành mạnh, thân thiện. Đưa các nội dung giáo dục văn hóa, lí tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, văn hóa truyền thống của dân tộc trở thành yêu cầu nền nếp trong công tác quản lý, chỉ đạo và tổ chức các hoạt động giáo dục. Phát huy vai trò của tổ chức Đoàn, Đội, Hội trong việc nâng cao năng lực công tác chính trị tư tưởng.

Tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật; giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng tự bảo vệ, phòng, chống bạo lực đường, phòng ngừa tội phạm, vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội và bảo đảm trật tự, an toàn giao thông, an ninh trường học trong HSSV. Chú trọng các cơ sở giáo dục, đối tượng HSSV ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, vùng sâu, vùng xa nhằm bảo đảm công bằng trong tiếp cận các hoạt động giáo dục văn hóa.

Đẩy mạnh lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục văn hóa, nghệ thuật, di sản văn hóa địa phương và quốc gia vào các hoạt động giáo dục, môn học trong chương trình giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên như: nội dung giáo dục địa phương, hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, các môn học Ngữ văn, Địa lý, Lịch sử…. phù hợp với từng cấp học; góp phần hình thành ý thức trân trọng, gìn giữ, bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa, nghệ thuật truyền thống của dân tộc, văn hóa vùng miền của mỗi địa phương cho HSSV.

Chú trọng tổ chức cho HSSV tham gia các hoạt động tìm hiểu, trải nghiệm, học tập, giáo dục di sản văn hóa tại các hệ thống di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh, bảo tàng, thư viện, trung tâm văn hóa, các thiết chế văn hóa trên địa bàn tỉnh; tăng cường phối hợp giữa cơ sở giáo dục với các cơ quan văn hóa, chính quyền địa phương trong tổ chức các hoạt động giáo dục di sản, trình diễn, biểu diễn văn hóa nghệ thuật truyền thống đậm đà bản sắc dân tộc.

Nghiên cứu bổ sung việc trang bị "hệ thống phòng học bộ môn" cho âm nhạc, mỹ thuật và các hoạt động trải nghiệm văn hóa; triển khai giới thiệu "văn hóa, nghệ thuật dân gian" vào các môn học; lồng ghép nội dung văn hóa, nghệ thuật vào các môn học cụ thể như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý…

Bên cạnh nội dung này, tỉnh sẽ triển khai phát triển giáo dục thể chất, thể thao trường học gắn với đời sống văn hóa; Củng cố, khai thác hiệu quả thiết chế văn hóa và thư viện trường học; Ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong giáo dục văn hóa; Phát triển nguồn nhân lực văn hóa và hỗ trợ hoạt động sáng tạo, nghiên cứu và khởi nghiệp của học sinh, sinh viên./.