Cùng dự có đại diện lãnh đạo các Tổng cục, Cục, Vụ và các đơn vị thuộc Bộ VHTTDL; đại diện lãnh đạo Sở VHTTDL các địa phương: Hà Nội, Sơn La, Hải Dương, Bắc Ninh, Đồng Nai, Cần Thơ...

Mục tiêu của Hội nghị nhằm xác định đúng nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng trên 4 lĩnh vực: Văn hoá, thể thao, du lịch và gia đình. Từ đó, rà soát lại nội dung chương trình, phương thức, cơ chế đào tạo, bồi dưỡng và đưa ra những định hướng đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng của nhà trường, tiến tới hình thành trong tương lai gần một học viện quản lý VHTTDL cho ngành.

Tại hội nghị, các đại biểu đã tập trung thảo luận sâu vào các vấn đề: Nội dung, chương trình; đối tượng, phương thức và cơ chế đào tạo, bồi dưỡng văn hoá, thể thao, du lịch và gia đình.

Các đại biểu đều cho rằng: bên cạnh việc xác định rõ nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng, thì việc đổi mới chương trình, phương thức đào tạo, bồi dưỡng cho cán bộ quản lý văn hoá, thể thao, du lịch và gia đình là rất cần thiết, nhất là trong giai đoạn hiện nay.

Các ý kiến đề xuất thống nhất cao với nội dung: cần phải có sự đổi mới trong phương pháp đào tạo, cập nhật nội dung thực tế mới, theo hướng mở, sáng tạo. Nội dung bồi dưỡng cần phải được sàng lọc, có sự lồng ghép để tránh tình trạng trùng lặp; chương trình đào tạo cần logic và khoa học hơn; không nên đặt nặng vấn đề “học thuộc” trong phương pháp đào tạo, bồi dưỡng...

Đặc biệt, hội nghị đã nhận được nhiều ý kiến đề xuất về việc cần thiết phải mở rộng thêm đối tượng đào tạo; chú trọng đến các đối tượng là cán bộ cơ sở; đối tượng tham gia bắt buộc...; xây dựng chương trình đào tạo theo chuyên đề, đặc biệt là xây dựng chuyên đề đào tạo cho từng năm, bắt kịp với những vấn đề mới, “nóng”, trọng tâm trong lĩnh vực văn hoá, thể thao, du lịch và gia đình; chú trọng nội dung đào tạo, bồi dưỡng phải sát với thực tế, mở rộng hợp tác quan hệ quốc tế...

Các đại biểu cũng cho rằng, để tạo điều kiện tốt nhất cho các đối tượng tham gia cũng như để mang lại hiệu quả cao hơn thì chương trình đào tạo, bồi dưỡng nên theo hình thức ngắn hạn để đảm bảo giải quyết được nhu cầu đào tạo và nhu cầu làm việc thực tế; tổ chức thêm các chương trình bồi dưỡng theo khu vực; phân cấp rõ đối tượng đào tạo và xây dựng giáo án, giáo trình phù hợp cho từng đối tượng đó; tập trung vào các nội dung thiết thực và gắn kết với lĩnh vực mà đối tượng tham gia bồi dưỡng...

Tại hội nghị, các vấn đề  về đầu tư cơ sở hạ tầng,  kinh phí đào tạo; mở rộng đối tượng giảng dạy... cũng được các đại biểu đề xuất và thảo luận sôi nổi.

Phát biểu chỉ đạo hội nghị, Thứ trưởng Lê Khánh Hải yêu cầu nhà trường cần phải chuẩn bị giáo trình, giáo án thật tốt, phù hợp với điều kiện mới, sát với thực tế; tính toán lại các đối tượng bồi dưỡng sao cho phù hợp với thực tế yêu cầu, khoa học và mang lại hiệu quả cao; mở rộng thêm đối tượng đào tạo, bồi dưỡng cho cán bộ cơ sở, địa phương; mở các chuyên đề bồi dưỡng cho các cán bộ trong lĩnh vực di sản, văn hoá cơ sở, nghệ thuật biểu diễn...; phối hợp với các đơn vị chức năng thuộc Bộ  để xây dựng chương trình cho phù hợp, hiệu quả...

Kết luận hội nghị, Hiệu trưởng Trần Minh Chính khẳng định ghi nhận nghiêm túc ý kiến chỉ đạo của Thứ trưởng Lê Khánh Hải; các ý kiến đóng góp, đề xuất của các đại biểu, trên cơ sở đó sẽ khẩn trương hoàn thiện kế hoạch chương trình đào tạo, bồi dưỡng của năm 2014, cũng như kế hoạch trung và dài hạn của trường để trình lãnh đạo Bộ trong thời gian tới.

HCTC