Hội thảo do Trường Đại học Văn hóa Hà Nội tổ chức với sự tham gia của các nhà quản lý, nhà khoa học, chuyên gia và đại diện doanh nghiệp trong nước và quốc tế. Đây là diễn đàn học thuật và thực tiễn để các bên cùng nhìn lại kết quả hợp tác thời gian qua, đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp thúc đẩy mô hình hợp tác ba bên trong đào tạo nhân lực văn hóa.

Đáng chú ý, Hội thảo được tổ chức nhằm nhận diện những vấn đề lý luận và thực tiễn của mô hình hợp tác ba bên. Trong đó, Nhà nước giữ vai trò kiến tạo thể chế và hoạch định chính sách; Nhà trường đào tạo, nghiên cứu và bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp; Doanh nghiệp cung cấp tín hiệu nhu cầu, môi trường thực hành và nguồn lực. Liên kết ba bên vì vậy cần vượt qua các thỏa thuận hình thức hay những đợt thực tập ngắn hạn, để trở thành quan hệ hợp tác thực chất: các bên cùng xác định nhu cầu, thiết kế chương trình, tổ chức đào tạo, sử dụng nhân lực và đánh giá tác động xã hội.

Cụ thể, ba nhóm vấn đề chính sẽ được hội thảo tập trung thảo luận bao gồm: mô hình và cơ chế phối hợp giữa Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo gắn với thực tiễn nghề nghiệp; xây dựng hệ sinh thái đổi mới sáng tạo, nghiên cứu ứng dụng và khởi nghiệp trong lĩnh vực văn hóa.

Trên cơ sở nội dung các tham luận, Hội thảo kỳ vọng hình thành các nhóm khuyến nghị có tính khả thi bao gồm: tăng cường cơ chế phối hợp và đặt hàng theo nhu cầu; phát triển chương trình đào tạo đồng thiết kế với đơn vị sử dụng lao động; mở rộng các dự án nghiên cứu, thực hành và đổi mới sáng tạo có sự tham gia của nhiều chủ thể; xây dựng cơ chế theo dõi, đánh giá và chia sẻ kết quả hợp tác.

Đối với Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, kết quả Hội thảo là nguồn tham chiếu khoa học và thực tiễn quan trọng để tiếp tục gắn kết đào tạo, nghiên cứu với nhu cầu xã hội; mở rộng hợp tác với các cơ quan quản lý, địa phương, doanh nghiệp và đối tác quốc tế.

Quan trọng hơn, Hội thảo góp phần tạo dựng một cách tiếp cận chung: phát triển nguồn nhân lực văn hóa không chỉ là chuẩn bị đội ngũ cho thị trường lao động, mà còn là đầu tư cho năng lực sáng tạo, chất lượng đời sống văn hóa và tương lai phát triển bền vững của đất nước. Đó cũng là cách nhà trường góp phần đáp ứng yêu cầu phát triển văn hóa, con người Việt Nam và công nghiệp văn hóa trong kỷ nguyên mới./.