Theo đó, chiều 25/4/2025, tại Phiên họp thứ 44, Ủy ban Thường vụ Quốc hội đã cho ý kiến về dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về đào tạo các ngành, nghề chuyên môn đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật theo Tờ trình số 204/TTr-CP ngày 15/4/2024 của Chính phủ và kết luận như sau:

Ủy ban Thường vụ Quốc hội ghi nhận, đánh giá cao sự nỗ lực, chủ động, tích cực của Thường trực Ủy ban Văn hóa và Xã hội, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, cùng các cơ quan có liên quan trong quá trình thẩm tra sơ bộ dự thảo Nghị quyết; Hồ sơ dự thảo Nghị quyết được chuẩn bị đúng quy định của Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật.

Báo cáo thẩm tra sơ bộ của Thường trực Ủy ban Văn hóa và Xã hội về dự thảo Nghị quyết đã thể hiện rõ quan điểm của cơ quan chủ trì thẩm tra.

Ủy ban Thường vụ Quốc hội thống nhất về sự cần thiết ban hành văn bản quy phạm pháp luật nhằm khắc phục những hạn chế, những nội dung quy định chưa rõ, gây vướng mắc trong quá trình thực hiện quy định pháp luật liên quan đến đào tạo các ngành, nghề chuyên môn đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật.

Ủy ban Thường vụ Quốc hội đề nghị Chính phủ chỉ đạo Cơ quan chủ trì soạn thảo phối hợp chặt chẽ với Cơ quan chủ trì thẩm tra để thống nhất nội dung chính sách, nghiên cứu, thiết kế và đề xuất hình thức văn bản phù hợp; báo cáo Ủy ban Thường vụ Quốc hội tại Phiên họp lần thứ 45 để xem xét việc trình Quốc hội thảo luận, cho ý kiến về nội dung này tại giai đoạn 2 của Kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XV.

Trước đó, tại phiên họp thứ 44 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, trình bày Tờ trình Dự thảo Nghị quyết đào tạo các ngành, nghề chuyên môn đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật, Thứ trưởng Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch Phan Tâm nêu sự cần thiết ban hành Nghị quyết đào tạo các ngành, nghề chuyên môn đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật là do sự không thống nhất giữa các quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2014, Luật Giáo dục đại học năm 2012 được sửa đổi, bổ sung năm 2018 dẫn tới khó khăn, vướng mắc trong việc tiếp tục thực hiện đào tạo các ngành, nghề chuyên môn đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật và ảnh hưởng lớn đến phát triển nguồn nhân lực chuyên nghiệp, chất lượng cao trong lĩnh vực nghệ thuật ở Việt Nam.

Việc đào tạo trong lĩnh vực nghệ thuật là một quá trình có tính đặc thù cao. Đây là lĩnh vực yêu cầu người học phải có năng khiếu đặc biệt, đồng thời phải được định hướng, phát hiện và bồi dưỡng phát triển tài năng từ rất sớm. Việc theo học và thành tài trong lĩnh vực năng khiếu nghệ thuật phải chịu đựng sự vất vả từ áp lực học chuyên môn, khổ luyện và thiếu sự chăm sóc của gia đình từ khi còn rất nhỏ tuổi.

Mục đích Ban hành Nghị quyết về đào tạo các ngành, nghề chuyên môn đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật nhằm tháo gỡ những điểm nghẽn, nút thắt, chưa quy định cụ thể trong luật hoặc có quy định nhưng còn bất cập, chồng chéo, không thống nhất, không phù hợp với thực tiễn và tính đặc thù trong đào tạo các ngành, nghề trong lĩnh vực nghệ thuật; tránh nguy cơ gián đoạn, đứt gãy trong hoạt động tuyển sinh và đào tạo tài năng nghệ thuật và nguồn nhân lực chất lượng cao hoạt động trong lĩnh vực văn hóa nghệ thuật; bảo tồn và phát huy giá trị bản sắc văn hóa nghệ thuật của Việt Nam và tiếp thu tinh hoa văn hóa của nhân loại.

Chính phủ đề xuất 3 nội dung cơ bản của Dự thảo Nghị quyết bao gồm: Thời gian đào tạo trình độ trung cấp các ngành, nghề chuyên môn đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật từ 1 đến 9 năm; Cơ sở giáo dục đại học có đào tạo các ngành, nghề chuyên môn đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật được đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng các ngành, nghề chuyên môn đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật và cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp có đào tạo trình độ trung cấp các ngành, nghề chuyên môn đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật được thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở, chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông cho người học các ngành, nghề chuyên môn đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.